Tipos+de+bullying

= Tipos de acoso escolar =

Los tipos principales son 4 grupos

Físico: empujones, patadas, agresiones, etc. Normalmente es más común en la Educación Primaria que en la ESO. Verbal: Es el tipo más habitual, se dan insultos, motes, menosprecios en publico y resaltar los defectos de la victimas. Psicológico: Intentan disminuir la autoestima y fomentar la sensación de miedo de la victima. Social: Su objetivo es aislar al joven de su grupo de amigos y compañeros de clase

Aparte de estas principales se han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar.

Se trata de todas las acción de acoso escolar que buscan bloquear a la víctima, su principal finalidad es marginar y aislar socialmente a la persona. Los ejemplos mas claros son las prohibiciones de jugar en un grupo, hablar con otras personas o crear una iniciativa para que nadie le hable o se relacione la vida, dejando al niño así sin ningún apoyo social. También se incluye en este grupo los acosos con una finalidad de hacerle llorar, para presentarlo ante los demás niños como alguien flojo, débil, indefenso, llorica, etc. El ejemplo mas claro de hacer llorar a un niño es que desencadena un fenómeno en su alrededor llamado //mecanismo de chivo expiatorio// que se trata de que en el niño al cual se ha “elegido” caen sobre el las burlas y los acosos de mayor o menor medida de los demás compañeros, este acoso escolar es el mas difícil de combatir ya que es invisible y no deja huella, el niño el cual ha recibido el maltrato, solo identifica que nadie le habla, nadie quiere estar con el y que los demás le excluyen de cualquier juego, cuando en realidad es un hecho mucho mas profundo de su alrededor, donde el es el centro de las burlas.
 * Bloqueo social **



Hostigamiento
Son todo el conjunto de conductas de acoso escolar ya sea de forma de hostigamientos o acoso psicológico que dejan en evidencia su poca dignidad, la falta de respeto y el desprecio al que es sometido el niño. Tanto el desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la imitación burlesca son los grandes indicadores de este tipo de acoso, la intimidación se puede dar de forma física, pero no solamente existe esta, también se puede dar a través de ordenadores o móviles.

Agrupa todas las conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen en la sociedad del niño, y crear en los demás un odio hacia él. Tratan de presentar hacia los demás una imagen negativa y distorsionada de la victima, así como todo lo que haya podido decir o hacer. La principal características es que no importa lo que haga la victima ya que todo será utilizado y cambiado para inducir el rechazo de otros. Debido a esto muchos otros niños se suman al grupo de acoso de una manera involuntaria, creyendo que el acosador merece lo que se le esta dando, creando un mecanismo llamado "error básico de atribución".
 * Manipulación social **

Coacción
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad. Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su voluntad. El que la víctima haga estas cosas contra su voluntad proporciona a los que fuerzan o tuercen esa voluntad diferentes beneficios, pero sobre todo poder social. Los que acosan son percibidos como poderosos, sobre todo, por los demás que presencian el abuso de la víctima. Con frecuencia las coacciones implican que el niño sea víctima de abusos o conductas sexuales no deseadas que debe silenciar por miedo a las represalias sobre sí o sobre sus hermanos.



Exclusión social
Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participación al niño acosado. El “tú no”, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en juegos, se produce el vacío social en su entorno.



Intimidación
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria. La finalidad de los cuales intentan buscar el miedo del niño. Los indicadores de esta son acciones de intimidación, amenaza, hostigamiento o acoso a la salida del centro escolar.

Amenaza a la integridad
Son todas aquellas conductas de acoso que buscan causar miedo mediante amenazas contra la integridad física del niño, su familia o incluso la extorsión.